KUP 3 MUODOSTA TULKINTAAN

 

VÄRIKÄVELY

Rakenna parisi kanssa mustalla tehostettu värisävyrinnastus ja valkoisella tehostettu värisävyrinnastua käyttäen apuna väripaperia ja löytömateriaalia. Tavoittele kontrastia: voimakas ja heikompi värisävyrinnastus

Kerää värinäytteitä sävyllisten harmaiden esikuvaksi (kivet, lehdet, valokuvat), tee muutaman valöörin asteikko löytömateriaalilla ja väripapereilla, valokuvaa.

 

Rakenna maahan pieni vastaväritutkielma käyttäen väripaperia, lehtiä, kiviä, oksia, lapasia, hanskoja tms. Valokuvaa.

Rakenna valööriasteikko akryylivärein mustaa ja valkoista sekoittaen.

Rakenna viiden ruudukon vastaväriliukuma maalaten akryyliväreillä, jossa toisessa päässä on toinen, toisessa toinen vastaväri. Tavoittele keskelle syntyvää värillistä harmaata.

Yhdistä nämä kaksi valööriasteikkoa  abstraktiksi tai esittäväksi taideteokseksi

Oma teokseni

Rakenna varoitusväreillä ja merkkikielellä varoitussignaali pihalle – sijoita ja valokuvaa

Omaa pohdintaa

Värikävely oli erittäin antoisa, aisteja herättävä ja toiminnallinen tapa tutustua ympärillä oleviin väreihin ja niiden eri sävyihin. Kiireen keskellä on harvoin aikaa keskittyä ympäristön rikkaaseen värimaailmaan, minkä takia luonnon kauniit värit jäävät usein piiloon. On mielenkiitoista rauhoittua värien äärelle.

Värikävelyä voi työstää monin eri vaihein niin itse kävelyn aikana kuin sen jälkeenkin. Värikävelyyn on mahdollista yhdistää rajattomasti eri menetelmiä ja tekniikoita. Kävelyllä voidaan luoda ympäristötaidetta luonnonmateriaaleista, valokuvata, piirtää, maalata tai etsiä ideoita tulevia teoksia varten.

Värikävely toimii varmasti hyvin kuvataiteen tunneilla myös ala-asteella. Kävelyn avulla oppitunteihin saadaan vaihtelua ja ulkoilua. Värikävelyn voi integroida moneenkin oppiaineeseen kuten ympäristö- ja luonnontieteeseen liittäen jatkotyöskentelyn taas kuvataiteiseen. Jatkotyöskentelyn mahdollisuudet ovat laajat ja vain mielikuvitus on rajana. Työskentelyä voidaan jatkaa moneen suuntaan monin aihein ja väriopein. Värikävely voi toimia voimaannuttavana kokemuksena eri oppitunneilla.

Rakenna määrärinnastukseen perustuva värikävelyreitin kuvaus

Tee se vesivärimonotypiana abstraktina tai esittävänä 2-osaisena sarjana
Tee aamulla pieni inspiraatiovärikävely pihalla, mieti värilliset ydinkohdat. Pohdi kävelyn aikana, mitä värejä reitiltä puuttuu, mitä jäit kaipaamaan. Käytä väri-ilmaisussa olemassa olevia ja puuttuvia värejä määrärinnastussuosituksen mukaan ja oman määrärinnastusehdotuksesi mukaan. Työstetään japaninpaperille.

Omat teokseni

Omaa pohdintaa

Työssä hauskinta oli se, että kaiken sai tehdä alusta loppuun ihan itse. Värimassan valmistus oli mielenkiintoista ja inspiraation etsiminen virkistävässä ulkoilmassa oli antoisaa. Japaninpaperin ohuus toi haasteita töiden käsittelyyn ja kuivuessaan ne pingoituksesta huolimatta hieman rypistyivät. Paperin ryppyisyys sopi kuitenkin osaksi teosta eikä näin ollen häirinnyt lopputulosta lainkaan. Itsetehdyt värit näyttivät maalattua lasipintaa vasten haaleilta eikä niiden näkyvyydestä paperilla ollut varmuutta. Maali tarttui kuitenkin hyvin japaninpaperiin ja väreistä tuli herkän kirkkaita. Maalaus hetkellä syysruska oli vielä voimissaan ja luonnosta puuttuvana värinä vesivärimonotypiaani toin violetin.

Vesivärimonotypia on hauska idea toteutettavaksi myös alaluokille. Värimassa on tosin opettajan syytä valmistaa itse ennen oppituntia. Värit oppilaat voivat sekoittaa massan joukkoon itse.

Kylläisyysrinnastukseen perustuva työ

Rakenna carborundum -laatta. Hio kevyesti laatan reunat hiekkapaperilla ja sekoita gessopohjustusaineeseen carborundumhiekkaa (puoli teelusikallista osaa, osaan enemmän). Maalaa hiekkagessoseoksella laatalle ne kuviot, joiden haluat nousevan esille. Maalattuun pintaan tarttuu hyvin väri. Rakenna sommitelma värikylläisen värin ja valkoisen pohjapinnan kontrastille. Työ vedostetaan seuraavana päivänä syväpainopaperille.

Laatta

Vedos

Omaa pohdintaa 

 

Carborundum -laatan kanssa työskentely oli itselleni uutta. Laatan painojäljestä tuli kauniin maalauksellista ja rouheaa. Menetelmää voi soveltaa erinomaisesti alaluokilla kunhan opettaja tekee huolellisesti valmistelut. Metallilevyistä on hyvä hioa terävät reunat pois, ettei kukaan loukkaa sormiaan. Metallipölyn vuoksi opettajan kannattaa tehdä levyt valmiiksi. Huolellisten valmisteluiden jälkeen menetelmä soveltuu mielestäni erityisen hyvin esimerkiksi maisemankuvaukseen. Luonnossa tehdyllä kävelyllä voidaan valokuvata itselleen mieluinen maisema ja värien ja suurpiirteisten muotojen avulla luoda siitä carborum-laatta. Laatassa käytettyjen värien avulla maiseman voi pukea niin kesä kuin talvi asuunkin ja mahdollisesti lisätä siihen yksityiskohtia piirtämällä tai maalamalla  painovedosten päälle.